1・2年生が学級園で春から育ててきた落花生が大きく育ち、10月29日(木)、いよいよ収穫となりました。1・2年生が学級園へやってきて、土の中の落花生を元気よく抜き出しました。落花生は土の中にできるので、どのくらいできているかわからなかった子どもたちでしたが、出てきたたくさんの落花生に大喜びでした。いつもにこにこの1・2年生の顔が、さらににこにこを増した笑顔となりました。




1・2年生が学級園で春から育ててきた落花生が大きく育ち、10月29日(木)、いよいよ収穫となりました。1・2年生が学級園へやってきて、土の中の落花生を元気よく抜き出しました。落花生は土の中にできるので、どのくらいできているかわからなかった子どもたちでしたが、出てきたたくさんの落花生に大喜びでした。いつもにこにこの1・2年生の顔が、さらににこにこを増した笑顔となりました。




10月28日(水)、4年生が車いすの体験をしました。市の社会福祉協議会を通じて講師の方に来ていただきました。実際に校内の坂道や段差がある道などを車いすで体験しながら、乗っている側の気持ちや補助や声かけをする側の動きについて考えたり教えてもらったりしました。自分たちにできること、どんな行動や声かけをしたらよいのかについて考える機会となりました。




10月20日(火)、3・4年生が国際理解プログラムとして、チェンマイの方々と交流しました。前半は、今田小学校の3・4年生が、丹波焼のことや小学校の作陶活動、丹波焼を使ったお茶席体験について紹介しました。自慢のあけぼの窯もみんなで見に行きました。後半は、チェンマイの方からチェンマイのアートについて教えてもらい、体験もしました。お互いがそれぞれの伝統や文化に興味をもちながら交流し、とても楽しい会となりました。










無事に平和記念公園に到着しました。午前中は島内科病院や原爆ドームを見学し、「原爆の子の像」へ心を込めて折った千羽鶴を奉納しました。
公園でお弁当を食べたあとは、午後の活動です。午後からは平和記念資料館の見学や原爆の講話を聞く体験、班別の碑巡りに移ります。実際に体験された方のお話をしっかり聞いて、平和の尊さについてさらに深く学んできます!
10月16日(金)午後、6年生は、中学校体験と入学説明会のため、今田中学校へ行ってきました。中学校体験では、美術の授業を体験しました。中学校2年生と合同授業でしたが、レゴブロックを使って「みんなの家をつくろう」をテーマに、班ごとに1つの作品を作りました。作品の鑑賞会では、作品のセールスポイントなどを発表し、作品のアピールをしました。とても楽しい活動でした。中学校体験の後は、6年生保護者の方にも参加していただく入学説明会がありました。中学校のきまりや生活についての話を聞きいた後、それぞれで部活見学を楽しみました。




10月9日(金)、1・2・3年生が福知山方面へ校外学習へ出かけました。3学年で1台のバスに乗って出かけましたが、目的地は1・2年生と3年生で別々でした。1・2年生は福知山駅と図書館と福知山城と動物園、3年生は福知山城と日本製紙クレシアとプラント3の見学でした。
1・2年生は、まず福知山駅の見学をしました。駅舎内を案内してもらい、駅のホームや切符売り場などについて教えてもらいました。次に、市民プラザにある図書館へ行きました。図書館でのマナーについて説明してもらい、その後、読書を楽しみました。福知山城の見学では、城内の展示物を見たり、天守閣最上階から景色を楽しんだりしました。三段池公園でお弁当を食べた後、動物園へ行きました。いろいろな動物を見ながら、笑顔がたくさんあふれていました。






3年生は、まず福知山城の見学をしました。展示物を見ながら天守閣最上階をめざしました。最上階から見る景色は、とてもきれいで、風も気持ちよかったです。次の目的地は、日本製紙クレシア京都工場でした。つくられている製品の紹介や働いている人の数や仕事内容、仕事の時間などの話を聞き、工場内の見学をしました。午後は、スーパーマーケットのプラント3の見学でした。店内の紹介だけではなく、店のバックヤードも見せてもらいながら、販売や作業の工夫について教えてもらいました。






10月7日(水)、4年生が神戸へ校外学習に出かけました。目的地は、兵庫県庁、兵庫県警察本部、災害対策センター、神戸海洋博物館でした。県庁では兵庫県の各地域の特色について、県警本部では通信指令室の見学や警察のお仕事について、災害対策センターでは兵庫県の防災対策について話を聞きました。たくさんの話を聞く中、子どもたちは熱心に聞き、問いかけにもきちんと答えていました。午後は、海洋博物館と隣接するカワサキワールドの展示物を見学しました。子どもたちは、様々な展示物に興味いっぱいで見て回り、とても楽しい時間となりました。





