漢字の成り立ち

5年生の国語です。日頃私たちが使っている漢字には、いろいろな成り立ちがあります。大きく分けて4つのパターンがあるようです。

具体的なものの形を表した「象形文字」(山、川など)、

数や位置関係などを表した「指事文字」(一、上など)、

漢字を組み合わせて作った「会意文字」(岩、鳴など)、

音を表す部分と意味を表す部分を組み合わせた「形声文字」(板、坂など)。

国語の教科書の最後に載っているこれまで学習した漢字の一覧表から、この漢字はどんな成り立ちなのかな?と考えました。

朝の学習タイム

火曜日から金曜日までの朝8時20分からの15分間は、「学習タイム」です。子供たちは学年・学級に応じてスキル的な学習や読書に取り組んでいます。今日も子供たちはプリントを頑張ったり、静かに読書に取り組んだりしていました。

防災の学習「いのちを守る」

小学校では、引き渡し訓練の後、防災学習の授業参観をしました。

雨の日のくらしや校区内の危険箇所、避難するときに必要なもの、避難所で自分たちにできることなどについて考えました。

防災の学習では、まず命の大切さについて知ること、命を守る方法を考えること、そして自分にできること(ボランティア)を考えること、が大切だと思っています。それぞれ学年に合わせた学習を展開した1時間でした。

ぜひおうちでも防災について考える機会としてください。

ゆでたまご

5年生の家庭科、調理実習です。

ゆでたまごを作りました。どれぐらいゆでたらいいのかな?考えながら作りました。からをむいて食べてみると「おいしい~!!」黙食は心がけながら、顔は満面の笑みです!やっぱり自分で作って食べるのは楽しいですね。

 

プールそうじ

雲一つない好天のもと、プールそうじを全校生と職員で行いました。2年間、使っていなかったプールには、土や落ち葉がいっぱいたまっていました。

1・2時間目は1~4年生です。学年ごとに分担して、プールサイドをきれいにしたり、たまった泥をバケツなどに入れて運んだりしてくれました。

3・4時間目は5・6年生です。どちらの学年もプールの水槽の中に入ります。5年生はたわしで壁磨き、6年生はブラシで床磨きです。ピカピカにしてくれました。

放課後は職員の出番です。みんなで最後の仕上げをしました。

全校生と職員みんなの力を合わせたプールそうじ。力を合わせたからこそきれいになりました。しばらく乾かした後、ゆっくりと水を入れます。6月20日がプール開きの予定です。3年ぶりのプールです。安全には十分に気をつけながらみんなで水泳を楽しみます。

 

お茶碗と花びん

今日は5年生と4年生の作陶教室です。

5年生は1・2時間目にお茶碗を作りました。窯元さんに教えてもらって、まずは底を作ります。次に延ばした粘土を積み上げていきます。「最初はコップのようにするんだよ」と教えていただきました。コップのような形から少しずつ広げていくんだそうです。一旦広がってしまったら元に戻すことはむずかしいそうです。だから慎重に慎重に広げていきました。いいお茶碗ができました。

3・4時間目は4年生です。4年生は花びんを作ります。4年生も窯元さんに教えてもらって作ります。粘土の玉をろくろの真ん中において、親指で真ん中をへこませて底を作ります。その後はひもにした粘土を周りに積みあげてゆくのです。できるだけ広がらないように筒の形にしていきます。そして最後は各自の考えによって少しだけ広げてみたり、模様をつけてみたり。いろいろな種類の花びんができあがりました。

 

1年生を迎える会

今日は1年生を迎える会です。6年生が最上級生として企画運営しました。

6年生が6つの場所でゲームやクイズを実施します。6つの縦割り班に分かれた5年生以下の下級生は、5年生引率のもとそれぞれの場所で楽しみました。

「箱の中身はなんだろな!?ゲーム」「しっぽとり」「〇✕クイズ」がそれぞれの場所で展開され、1年生も楽しそうに参加していました。

開始直前には走り回って準備をしていた6年生もいたようですが、どの場所でも1年生のいい笑顔を見ることができました。喜んでいる1年生を見る6年生もとてもやさしい素敵な表情をしていました。頑張ってくれた6年生、いい時間をつくってくれてありがとう!

また、上級生の一員として下級生を引率してくれた5年生。6年生の姿を見ながら次のリーダーとして成長していってほしいと思っています。

素敵な笑顔がいっぱい見られた2時間でした。

 

 

田植え体験

5年生が田植え体験をしました。学校のすぐ近くの田んぼをお借りして、田植えをさせていただきました。今田まちづくり協議会や地域の方、JAの方々にお越しいただき、最初に田植えについての説明を聞きました。

さあ、いよいよ田植えです。汚れてもいい靴下をはいて水を張った田んぼに入ります。最初は足が取られてこけそうになり楽しそうな声が響きました。

手で植える時用の道具を使わせていただくと、まっすぐに、そして間隔もきっちり取って植えることができます。最初はゆっくりでしたが、慣れてくると作業もスムーズになり1時間ちょっとで全部植えることができました。

「早く植えたなあ~」と地域の方も感心しておられました。

その後は、機械を使った田植えも見学させてもらいました。子供たちは「めちゃくちゃ速くて、まっすぐやなあ」とつぶやいていました。

水の管理や草刈りなどは地域の方がしてくださいます。地域の皆さんにお世話になりながら、収穫できるのを楽しみに待ちたいと思っています。登校のとき、田んぼの近くを通る人は、お米が生長する様子を見てください。そして、地域の方の温かい協力のもと、自分たちが成長しているんだということを感じてほしいと思っています。

皆様、ありがとうございました。

 

 

朝そうじ

今日は、今年度初めての朝そうじです。運動場などの草引きをみんなでしました。

わずか10分間ですが、全校生が一斉に草引きをするとやはり違います。たくさんの草を引くことができました。自分たちの今田小学校です。みんなで環境を少しでも良くしていきましょう。

篠山まるごと丼

今日の給食は、丹波篠山市の学校給食65周年記念献立です。丹波篠山市の給食は今から65年前、昭和32年に始まったそうです。

今日は、ふるさと献立「篠山まるごと丼」をいただきました。まるごと丼は、丹波篠山産の食材をふんだんに使った丼です。とってもおいしかったです。

給食センターでは、学校給食65周年を記念して、動画や冊子を作成されています。子供たちは給食を食べながら給食センターの動画を視聴しました。(保健給食委員会の子供たちは、給食センターの動画を紹介する動画をつくってくれていました!)冊子は本日持ち帰りますので、おうちでゆっくりご覧ください。

丹波篠山にはおいしい食材がいっぱいです。心を込めて育てられた食材を使って、心を込めてつくられた給食を味わってください。丹波篠山の良さに触れ、丹波篠山が大好きな人になってほしいと願っています。