５年生が図工でつくっていた木版画のカレンダー。

乾かすためにぶら下げてありました。

かっこいいカレンダーが持ち帰れそうです。

５年生の電話でインタビューパート２です。

もう少し聞きたいことが出てきました。

今日も電話でインタビューです。

近くの窯元さんに先生と一緒にインタビューをしに出かけた子もいます。

いろいろ調べたことがどんなふうにまとまっていくのかな？

今年のふるさと学習のテーマは「発信」です。自分たちの考えを整理し、アイデアを発信していきます。

今日のあすなろ朝会は「今田っ子の人生相談」

「地域の中で活動する」ためにどんなことをしたらいいのかな？と考えました。

地域の中で地域のために活動されている方のビデオを見ました。

その方が言われたことは２つです。

「友だちと仲良くする」

「地域の人と挨拶をする」

どうですか？とっても簡単ですね。でも、この２つのことを大切にすることが地域の中で活動することにつながっていくんだそうです。

みなさんはどうですか？

５年生の体育です。走り高跳びをしています。支柱の間にゴム紐を張って跳んでいきます。跳べなかった高さが跳べるようになると「やった～！」って言う気持ちになります。みんな、自己ベストをめざしてがんばれ！

健康委員会が「だるまさんの１日」というゲームを企画してくれました。

昼休みにみんなで体育館に集まって、楽しく遊びました。

最後に集まったみんなでパチリ！

楽しかったね。

２学期最後の委員会活動です。

ゲームを企画したり、掲示物を貼り替えたり、図書の整理をしたり、募金を数えたりと今田小学校をより良くするためにいろいろなことをしてくれています。

ありがとう。おかげで今田小学校が暮らしやすい場所になっていきますよ。

５年生はふるさと学習で丹波焼のことを学んでいます。

１学期から窯元めぐりをしたり、窯元さんに弟子入りしたりしてきました。いろいろ調べているうちに、もう少し知りたいことができて、電話でインタビューさせていただくことにしました。

聞きたいことをきちんと整理すると同時に、電話での失礼のないインタビューの仕方を考えました。

でも、電話をかける直前は何度も声に出して練習してみたり・・・とちょっと緊張気味です。失礼のないインタビューをして、聞きたいことが聞けたかな？

１２月のおはなし会です。今日も地域の方々が来てくださっています。

子供たちは興味津々です。

書き初めの練習をしています。

３年生です。

４年生です。

５年生です。

冬休みにもしっかり練習をして、年明けにはみんなで書き初めをしましょう。

来週、１２月１２日に「今年の漢字」が発表されます。

今日の朝会では、ここ数年の今年の漢字を紹介し、２０２３年の今年の漢字は何だろう、そして、自分にとっての今年の漢字は何か考えてほしいと話しました。

ちなみに、２０２２（令和４）年は、「戦」

２０２１（令和３）年は、「金」

２０２０（令和２）年は、「密」

２０１９（令和元）年は、「令」です。

ぜひご家庭でも、我が家にとって今年の漢字は何かなあと考えてみてください。

そして、大切なことは、今年をふりかえり、よりよい来年につないでいくためにはどうすれば良いかを考えることです。