４年生が手話の学習をしました。

最初に手話とはどういうものかを教えていただき、そのあと、自分の名前を手話で表すとどうなるのかを覚えて、友だちに自分のことを手話で紹介してみました。

丹波篠山市では手話言語条例が制定されています。手話は聴覚に障害がある方にとっては大切なコミュニケーションのツールであり、言語です。手話が大切な言語の一つとして子供たちが認識できるよう取り組んでいきます。

９月２３日の運動会の後、そして１１月１５日には「今田小」の人文字をつくって、ドローンで１５０周年記念の航空写真を撮影しました。

今日は、その写真を入れるフォトフレームをつくります。丹波焼の陶芸家グループの「グループ窯」の皆さんに教えていただいて、フレームに丹波焼のガラメンを貼り付けていきます。ガラメンというのは、使えない丹波焼を親指大の大きさに砕いて、危なくないように周囲を磨いたものです。砕く作業は６年生がしてくれました。いろいろな色のガラメンがあります。

同じような色のガラメンを貼り付ける子、いろいろな色のガラメンを貼り付ける子、いろいろなデザインのフォトフレームができあがりました。

フォトフレームに入れる写真は、複数枚の中から子供たちに選んでもらいます。保護者の皆さんにもお知らせしますので、しばらくお待ちください。できあがりが楽しみです。

あすなろ朝会です。睡眠の大切さについてのお話です。たっぷり寝ることによって頭の中もすっきりして、しっかりと学習に臨むことができます。早く寝る習慣を付けましょう。

３・４年生のマラソンコース試走です。

みんながんばって走ります。

理科室で火事が出た、という想定で避難訓練を行いました。

万が一に備えての避難訓練。学期に１回、それぞれ土砂災害・火事・地震を想定して行っています。かけがえのない命を守るためにどう行動すれば良いか考え、見つけてほしいと願っています。

避難訓練を終え、教室に戻るときに防火扉を閉めて、防火扉のドアをくぐる体験もしました。

４年生が「ひょうごの景観ビューポイント出前講座」に参加しました。これは、兵庫県の事業でおすすめの景観の写真を撮ってＳＮＳでおすすめしよう！というものです。

４年生みんなで有馬富士公園に行って、有馬富士の写真を撮りました。そのあと、学校に戻って「ＳＮＳにアップするとしたらどの写真を使って、どんなコメントを書く？」というものです。みんな一生懸命に取り組んでいました。

朝のマラソンで子供たちが走るスピードが少しずつ速くなってきました。また、そのスピードが維持できるようになってきました。長距離を走ることに体が慣れてきたようです。マラソン記録会まで後１週間ほどです。がんばろう！

通学合宿に参加した子供たち。ボランティアの大学生と一緒に登校してきました。校門前ではいポーズ！地域の皆さん、大学生の皆さん、お世話になりました。

４年生の国語です。今日のめあては「質問を整理しよう」

一人一人が考えた質問を班の中で出し合い、整理してまとめています。