さくら組さんに行きました。
ブロックや積み木を使って遊んでいます。「これは、恐竜」など、自分がつくっているものを教えてくれました。頭の中でイメージして、ブロックを組み合わせています。いろいろ楽しいものができています。
月別アーカイブ: 2022年4月
５月の学校ディスプレイ
５月の学校ディスプレイです。
５月と言えば「こどもの日」
こどもの日にちなんで、五月人形や鯉のぼりのイメージです。
児童朝会
今日は児童朝会です。
最初に、各委員会の活動紹介と連絡、各学年の週目標の発表をしました。
そのあとは、なかよし班（縦割り班）に分かれて自己紹介です。６年生がリードしながら全員が自己紹介をしました。みんなの前で話したりするのは緊張します。上級生のリードのもと、少しずつ経験を積んでいきます。
農園整備お世話になりました
今日は朝からＰＴＡ常任委員の皆さんにお越しいただき、総会の資料準備と農園整備をお世話になりました。
総会資料づくりは、人数がいるので、あっという間に終わりました。
そのあとは、ふれあい農園のネット張りです。
農園自体は４月当初に地域の方にすいていただいて、畝立てもしていただきました。今日は動物が入らないように農園の周りのネット張りです。こちらもＰＴＡ常任委員の皆さんと教職員とで取り組んだので、早いこと早いこと！あっという間に終わりました。
ご支援に感謝しつつ、農園を使っていきます。ＰＴＡ常任委員の皆さん、ありがとうございました！
オンラインで学習状況調査
６年生が先日行った全国学力・学習状況調査。
先日実施したのは国語・算数・理科の「学力調査」です。
今日は、日頃の生活習慣や学習に対する意識の調査である「学習状況調査」をタブレットを使ってオンラインで行いました。
今回の学習状況調査は、学力調査と同じように紙を使ってする方法と、タブレットなどを使ってオンラインでする方法とが選択できました。今田小学校では、オンラインにチャレンジしてみようということなのです。
ログインするのに少しだけ時間がかかりましたが、接続完了後はとってもスムーズ！あっという間に回答ができました。
いろいろな色を使って
３年生の図工です。
クレパスで描いた線に囲まれたところに絵の具で色を入れていきます。
約束は、隣り合ったところに同じ色を入れないこと！
「何色を入れようかな？」
カラフルな作品ができあがりつつあります。
１の数字を書こう！
１年生の算数です。
今日は「１」を書きます。みんなで「１」の形を確かめた後、それぞれていねいになぞっていきます。
まっすぐな線を引くのが、まだまだ１年生にとっては難しいのです。でも、みんな頑張ってしっかりとなぞりました。先生の赤ペンで〇をつけてもらうと、１年生はとってもうれしい顔になりました。
うれしかったよ！
部屋に入ってきたばら組さん。
みんなが遊んでいたときにあったことを、先生が人形を使って話してくれました。
どうやら縄跳びをしていたときに、わざとではないのですが、縄が他の子に当たってしまったようです。縄跳びをしていた子はすぐに気がついて、「ごめんね」と謝りました。だから、縄が当たった子は痛かったのですが、とてもうれしい気持ちになったそうです。
「わざとではなくても、人にいやな思いをさせてしまうことはあるよ。そんなとき、どうしたらいいのかな。」を考えるとてもいい機会になりました。縄を当ててしまった子も、縄が当たった子も、そして周りの子も温かい気持ちになる出来事でした。
みんなともだち
さくら組さんは、「みんなともだち」の本を配ってもらってみんなで読みました。
表紙には何がのっているかな～？とみんなで確かめました。そして、中を見ていきました。楽しく本に親しむ素地を少しずつ育んでいきます。
「止め」「はね」「はらい」と「おれ」「まがり」
２年生の書写です。
カタカナの書き方を学習しています。カタカナの「止め」「はね」「はらい」と「おれ」「まがり」はどんなふうになっているかな？
字をよく見てみんなで確かめます。みんなで確かめた後は一人一人ていねいに練習です。
