自然学校2日目の今日は、竹野体験こども村でキャンドルづくりと塩づくりを体験しています。天候にも恵まれ、潮風を感じながら全員元気に活動しています。
自然学校2日目の今日は、竹野体験こども村でキャンドルづくりと塩づくりを体験しています。天候にも恵まれ、潮風を感じながら全員元気に活動しています。
全員元気に竹野に到着しました。日本海が目の前です!ホテルに到着して荷物整理をした後、竹野浜を散策しました。散策だけにはとどまらず・・・。浜遊びを楽しみました。
入浴を済ませた後、楽しみにしていた夕食です。海を眺めながらの夕食は最高です!
今日1日、全員元気に過ごすことができました。明日は、オリエンテーリングと竹野体験子ども村でのキャンドルづくりと塩づくりを頑張ります。
自然学校1日目。全員元気に円山川公苑に到着し、カヌー体験をしました。バランスをとるのが難しそうでしたが、さすがは元気な子供たちです。パドルを上手に使ってスーイスイとお手のもの。楽しく活動することができました。
今日は児童朝会です。
スポーツ委員会からは、安全で楽しいプールの入り方について〇✕クイズがありました。
保健給食委員会からは歯みがきチャレンジについてのお話がありました。
児童会からは、あいさつ運動についてのお話がありました。
どの委員会もリーダーとしての意識いっぱいです!
昨日、火を入れたあけぼの窯も徐々に温度が上がってきています。今日の午前中は、小学校と幼稚園の子供たちが窯の中に薪を入れる体験をしました。
子供たちは、窯に開けられた穴の中に一人ずつ薪を入れていきます。窯元さんに教えていただきながらおそるおそる窯の中に薪を入れます。ゴーゴーと激しく明るく燃える窯の中は美しくもあり、こわくもあり、でした。
子供たちが薪入れをした後は、窯元さんたちがさらにたくさんの薪を入れて火力を上げてくださいました。煙突からの煙に混じって赤い炎が見えるぐらいの勢いで焼いていただきました。そして、火力をあげたあとは、穴をふさいでいかれました。
夕刻には、窯焼き完了です。あとはゆっくりと日数をかけて窯の温度を下げていきます。窯出しは来週17日(金)です。どんな作品に仕上がっているか楽しみです。
3年ぶりの「あけぼの窯」での焼成がスタートします。
今日は、「窯入れ」です。5月に窯元さんにご指導のもと各学年で作った作品を窯元さんのところで乾かし、素焼きもしていただきました。今日はその作品をあけぼの窯の中に詰めていきます。3年ぶりのあけぼの窯は直さないといけないところがあったりもしましたが、窯元さんが慣れた様子で直してくださり、作業もスムーズに進めていただきました。
あけぼの窯の中に、小学校と幼稚園の子供たちの作品を順番に詰めていきます。レンガの上に棚板を置き、もみがらを敷いて作品を並べていきます。火の通りを考えて作品の大小によって並べる場所を変えたりされており、さすがプロだなと改めて感じました。狭い窯の中での作業ですが、窯元さんの連係プレーでだんだんと進んで行きました。
作業が進んでいく間、順々に子供たちもあけぼの窯までやってきて、窯入れの様子を見学させていただきました。自分の作品を見つけた子は「これぼくのやつや」「私のもあった」などと口々に言っていました。高学年になると、タブレットで写真を撮ったり窯元さんにインタビューしたりしている子もいました。
夕方には、明日火をつけるバーナーの点検もして終了です。窯元さんには今日1日お世話になりありがとうございました。明日は午後に火入れを行います。みんなの作品がうまく焼けますように!
今日は委員会活動です。
学校のくらしをよくするために5・6年生が様々な取組をしてくれています。
今日は毎月1回の打合せ日です。それぞれの委員会が打合せを行いました。どの委員会も4月からスタートした活動が順調に進んでいます。
5年生の国語です。日頃私たちが使っている漢字には、いろいろな成り立ちがあります。大きく分けて4つのパターンがあるようです。
具体的なものの形を表した「象形文字」(山、川など)、
数や位置関係などを表した「指事文字」(一、上など)、
漢字を組み合わせて作った「会意文字」(岩、鳴など)、
音を表す部分と意味を表す部分を組み合わせた「形声文字」(板、坂など)。
国語の教科書の最後に載っているこれまで学習した漢字の一覧表から、この漢字はどんな成り立ちなのかな?と考えました。
火曜日から金曜日までの朝8時20分からの15分間は、「学習タイム」です。子供たちは学年・学級に応じてスキル的な学習や読書に取り組んでいます。今日も子供たちはプリントを頑張ったり、静かに読書に取り組んだりしていました。
小学校では、引き渡し訓練の後、防災学習の授業参観をしました。
雨の日のくらしや校区内の危険箇所、避難するときに必要なもの、避難所で自分たちにできることなどについて考えました。
防災の学習では、まず命の大切さについて知ること、命を守る方法を考えること、そして自分にできること(ボランティア)を考えること、が大切だと思っています。それぞれ学年に合わせた学習を展開した1時間でした。
ぜひおうちでも防災について考える機会としてください。