丹波篠山市では小学校と中学校が連携する機会を設け、小学生がスムーズに中学校に進んでいけるようにするための環境づくりを行っています。

秋には６年生が今田中学校に体験入学しましたが、今日は今田中学校の先生が小学校に来て授業（「出前授業」と言います）をしてくださいました。

今日の出前授業は「確率」数学の授業です。

「確率という言葉を知っていますか？」とたずねられると、さすが６年生。「降水確率」と答えます。そんな言葉よく知っていたなと感心感心！

郷はサイコロを振ってどの目も同じぐらいの回数が出るのかどうかを確かめました。何度も何度もサイコロを振って、出た目を記録していきます。最初は特定の目ばっかり出ている子もいましたが、徐々にどの目も同じぐらいになっていきます。多い子で１５０回以上サイコロを振った子もいました。このぐらいの回数ではまだまだばらつきがありましたが、回数が増えるにつれ、そろってきます。６分の１、つまり約１７％の回数、その目が出るんだよということがわかりました。これが確率だということがわかりました。

中学校に進むことは楽しみであると同時にいくらかの不安もあるはずです。新しい環境に入っていくのはプレッシャーもあります。少しでも不安を和らげ、充実した中学校生活がスタートできるよう中学校と協力しながら進めていきます。

４年生がつくった空飛ぶランタン。今日はとばします。

体育館に集まって、ランタンの下のお皿に入れたアルコールに浸した綿に火をつけると・・・暖まった空気がランタンの中に入ってふくらんで、ゆっくりゆっくり上に上がっていきます。上手くあがると歓声と拍手です。

今日は全員とばすことはできませんでした。残りの人は来週の楽しみ！

今日は児童会役員選挙の日です。

朝、多目的ホールに学年ごとに集合しました。そうすると５年生の並ぶ場所が空っぽです。つまり、５年生は全員が候補者か推薦人でその席に座っているので、いつも５年生が並ぶ場所は誰も座っていないのです。ここからも５年生のやる気が伝わってきます。

会長・副会長・書記それぞれの立候補者が届け出順に自分の思いを語ります。こんな学校にしたい、そのためにこんなことをしていきたい、身振り手振りも交えながら自分の思いを熱く話しました。

演説を聴いた３年生以上が投票します。考えて考えて投票していました。

５年生全員が候補者、推薦人としてがんばってみよう、今田小学校の新しいリーダーになってがんばってみようと思ってくれたのは、とてもうれしいことです。人数は決まっているので、なれない人もいます。当選できた人は当選できなかった人の思いも受け止めながらがんばってほしいと思います。

こんなふうに５年生がリーダーとしてがんばろうと思えたのは、６年生の姿があったからこそです。６年生がこの１年間今田小学校のリーダーとしてがんばってきた姿を見ていたからこそ、自分たちもやってみようと思えたのだと思います。１年間、リーダーとして今田小学校を引っ張ってくれた６年生、ありがとう。

また、５年生は運動会のとき、「リーダーとしてがんばる６年生を支える」と言っていました。その思って５年生ががんばったからこそ、６年生もリーダーとしてがんばれたのだと思っています。５年生、ありがとう。

次は今の４年生が高学年の仲間入りです。新たなリーダーとなる今の５年生を支えていってください。そして、上級生の姿を見て学んでほしいと思います。

３年生、２年生、１年生は、上級生の姿を見て成長してきました。やさしくしてもらったり、親切にしてもらったりするとうれしいです。あんなお兄さんお姉さんになりたいなあ、というあこがれの気持ちがふくらみます。

このつながりが、今田小学校の「伝統」をつくります。今田小学校のすばらしい「伝統」をつくるのは、今田小学校のみなさん一人一人です。

５年生の児童会選挙立候補者と推薦人が、明日の立ち会い演説会に向けて練習しています。どんなふうにしたら自分の思いが伝わるかな？と候補者と推薦人とで相談しながら練習しています。がんばれ！！

児童会選挙の政見放送２日目です。

今日は、副会長と書記の候補者が推薦人とともに演説をしました。

元気な学校にしたい！明るい学校にしたい！楽しい学校にしたい！

そのためには、あいさつをしっかりしよう、廊下を正しく歩こう、楽しいみんな遊びをしよう、など様々な公約を話してくれました。どれもよく考えているなあ、と感心しました。意気込みは十分！期待しています。

１０日（金）に立ち会い演説会をして、投開票です。誰がなってもがんばってやってくれることと思います。

５年生の体育です。なわとびに取り組んでいます。子供たち一人一人のなわとびの技術は向上してきました。今度はグループでなわとびの連続技を考え、一緒にやっていきます。タブレットを使って、どんな連続技をするか構成を考えていきます。グループの中で相談しながら進めています。考えを整理したり、グループ内で意見交換をしたりするための道具として、タブレットを使っています。

２年生がタブレットを使っています。今日は入力の練習です。今は楽しみながら入力技術を高めるアプリがあって、子供たちも集中して取り組んでいます。

６年生が「宝箱」をつくっています。木の板に幾何学模様を描いて、彫刻刀で彫り、陰影をつけていきます。天板１枚、横板４枚を彫ることになります。彫刻刀を上手に操って、自分ならではの宝箱をつくってください。みんな集中してしんとした雰囲気の中でつくっています。

できあがった宝箱は卒業式の会場に飾る予定です。

４年生が空飛ぶランタンをつくっています。

まずは大きな袋に思い思いの絵を描いています。みんな夢中になってつくっています。うまく浮かぶといいね！