新年あけましておめでとうございます。
令和５年、２０２３年の幕開けです。
今年は卯年（うさぎ年）。卯年は、芽を出した植物の茎や葉が目に見えて大きく成長する年、つまりぐんぐんと成長する年だと言われています。また、うさぎは跳びはねることから、飛躍する年とも言われています。
今年の３学期の日数は、６年生が５１日、１～５年生は５２日です。３学期は、今年度の締めくくりの学期であり、同時に新しい１年である令和５年がスタートする学期です。６年生にとっては、小学校生活の締めくくりの学期であり、中学校へと向かうスタートの学期です。１～５年生にとっては、今の学年の締めくくりの学期であり、新しい次の学年の準備をする学期です。いい締めくくりをして、いいスタートが切れるようにしてほしいと思っています。

締めくくりであり、スタートである３学期。今田っ子のみなさんに願うことは、「たのもしい」今田っ子になろうと努力し続けてほしい、そして自分自身の「新時代」をひらいてほしいということです。
作家の司馬遼太郎氏が小学生の子供たちに向けて書いた「二十一世紀に生きる君たちへ」には、次のようなことが書かれています。「たのもしい」人になるためには「自分に厳しく、相手にはやさしく」が基本であること、自分に厳しく相手にはやさしくできるように、「すなおでかしこい」自分になるよう自分自身を訓練することが、「たのもしい」自分を確立することにつながる、と。
上級生や友達の姿を見て「たのもしいな」「かっこいいな」「すてきだな」と思うのはどのようなときでしょうか。それは、その上級生や友達が示す周りの人たちへのやさしさが感じられる言葉や行動にふれたとき、また、上級生や友達の自分自身に対する厳しさが感じられる言葉や行動にふれたときではないでしょうか。そうした言葉かけや行動ができる「たのもしい」自分をめざしてほしいと思っています。

「たのもしい」自分になるために大切なことは、当たり前のことが当たり前にできるようになることです。あいさつをしっかりすること、掃除や後片付けがきちんとできること、時間を守ること、どれも当たり前のことですが、当たり前に守ることはなかなか難しいことでもあります。でも、自分に厳しくきっちりとしていくことで、相手にやさしくなれる自分になることができます。締めくくりであり、スタートである３学期。みんなでがんばっていきましょう。そして、今日より明日、明日より明後日の自分が、今より少し伸びているように、自分を磨く３学期にしていきましょう。

「たのもしい」自分になろうと努力し続けることが、自分自身の「新時代」をひらくことにつながります！自分を磨いて、飛躍する１年にしていきましょう。

２学期の終業式の日を迎えました。２学期は、全部で８０日間ありました。

まだまだ暑い８月、夏の終わりに始まり、秋、冬と３つの季節を過ごしました。この２学期にはたくさんの全校行事がありました。行事を通して学ぶことができた３つ大切なことのお話をします。それは、運動会、シューベルティアーデと和太鼓、マラソン記録会での学びです。

まず、運動会の話です。

とてもいい運動会、だれもががんばった運動会でした。何と言っても６年生。赤組・白組の応援団長を中心に６年生がよくまとまって全校生の応援合戦をリードすることができました。夏休みのうちから集まって相談したり、運動会の前には放課後運動場で練習したりもしていました。応援団長を始め６年生のみんながリーダーになって下級生を引っ張っていこうとがんばりました。おかげでとても素晴らしい応援合戦、そして運動会になりました。そして、６年生の姿を見て、６年生を支えようとがんばった５年生。来年度の最上級生・リーダーととなっていこうとする頼もしさを感じました。１・２・３・４年生は、そんな上級生の姿を見たからこそしっかりがんばることができました。スローガン「勝っても負けても最後は笑顔」のとおり、みんなが笑顔になれた運動会でした。

学んだことその１　リーダーになってがんばろうとすることの大切さ

次に、シューベルティアーデと和太鼓のお話です。シューベルティアーデでは、３人の方がヴァイオリンとピアノ、打楽器で演奏してくださいました。そして、最後に今田小学校の校歌を演奏してくださり、みんなも声を合わせて歌いました。みんなの気持ちがそろったとてもいい校歌斉唱でした。

そして、ふるさと講演会のときには鼓篠組の方々に来ていただき、和太鼓の演奏を聴きました。聴くだけでなく、１年生から順番に太鼓をたたかせていただきました。上級生は下級生の太鼓を見ながら練習を始め、「かけ声をかけてください」と言われると、みんなで「１、２、３、４・・・」とみんなの声がそろいました。これまたみんなの気持ちがそろった時間でした。

みんなの気持ちがそろうととても気持ちがいいなあと思ったと思います。

学んだことその２　みんなの気持ちがそろうことの大切さ

もう一つは、マラソン記録会です。

いい結果が出た人も、満足できる結果が出なかった人も、また当日は走ることができなかった人もいました。でも、練習を重ねたこと、目標に向かってがんばろうとしたことは必ず自分の力になっています。目標を持って準備を積み重ねること、これを大切にしてください。

学んだことその３　目標を持って準備を積み重ねようとすることの大切さ

２学期をふりかえって、みなさんが学んだことをふりかえりました。いろいろなことを学んだと思います。でも、特に３つの印象に残る学びがあったと思っています。２学期にみなさんが学んだ大切なこと３つを、これからも大切にしてください。

さて、冬休みです。冬休みは楽しいこともいっぱいだと思います。３つのことを心がけて生活をしてください。

１つめ、家族の一員としてはたらくこと。

年末には大そうじをする家も多いと思います。しっかり自分の仕事をしてください。「はたらく」とは、「はた（まわりの人）」を「らく（楽）」にする、ということです。家族の一人としてがんばってください。

２つめ、昔からある行事を楽しむこと。

冬休みは家族の行事や地域の行事もいっぱいあると思います。特におもちつきやお正月のお祝い、とんどなど、昔からあるような行事や風習を大切にし、楽しんでください。

３つめ、本を読むこと。

冬休みはゆっくりできる時間もいっぱいあると思います。こんなときこそ、いっぱい本を読んでください。本を読むと自分の世界が広がります。自分の知っていることも増えていきます。ぜひ本を読んでください。

規則正しい生活をして、いい冬休みにしてください。良い締めくくりをすることが、新しい年を良い年にすることにつながります。今日が、学校の良い締めくくりになりますよう、そして、おうちでも１年の良い締めくくりをして下さい。

大そうじです。

２学期の間にたまった汚れを落とし、美しくします。

いろいろなワザを使うと、黒ずんでいた汚れがみるみる落ちてピカピカに！

使った場所に対し感謝の気持ちを込めてそうじすることで、また清新な気持ちでがんばることができますね。

校外児童会です。

２学校の登下校や地域での生活をふりかえりました。

がんばれたことやがんばれなかったこと、気になっていることなどを出し合い、より良い生活にするためにはどうしたら良いか話し合いました。

見守ってくださる地域の方へ、ぜひ感謝の言葉を伝えてくださいね。

４年生が、冬休みに読む本を借りに図書室にやってきました。

「どんな本がいいかな～」といろいろ考えながら本を選んでいます。

ゆっくりできる冬休みにいっぱい本に親しんでほしいと思っています。

今日はあすなろ朝会です。

いきなり「おそうじできますか？」

「掃除なんて毎日してるし、簡単簡単！」と思った人も多いと思います。

でも、カタールワールドカップでの選手たちが試合終了後のロッカールームを霧にした話やサポーターたちが客席のごみ拾いをした話、そして、おそうじ日本一になった人の話を聞いていると、そうじはきれいにするだけではなく、大切なことがある、ということが分かりました。

それは、そうじには「やさしさ」が大切なんだ、ということです。

そうじのやさしさとは、「見えないところまで心をこめて」すること、「次に使う人が気持ちよく」なるようにすること、だそうです。

毎日のそうじ、そして学期末の大そうじ、どちらも「やさしさ」をいっぱい込めて掃除してくれることを期待しています。もちろん、おうちでも！

児童会の人たちが大きなクリスマスツリーを紹介してくれました。全校の子供たちが折り紙でつくったサンタさんが貼られています。かわいいクリスマスつりができあがりました。

４年生の体育です。

表現運動に取り組んでいます。

音楽に合わせて体の動きをイメージして表現します。グループで「こんなふうに動いたらどう？」「手をこうしたらおもしろいよ」など相談しながら動きを作っていきます。

最初はかなり考え込んでいるグループもありましたが、他のグループの様子を見たりしながら、少しずつ形になっていきました。

ワールドカップがカタールで開催されています。日本代表チームも世界のベスト１６まで進む大活躍でした。興味を持ってテレビを見たり、情報を集めたりしている子もたくさんいます。

４年生ではワールドカップに出場した国の国旗を使っていろいろな国の学習をしています。

こうしたことを通じて世界の国々への関心を高めていきます。

今日は久しぶりのクラブ活動です。

バレーボール、ハンカチづくり、スライムづくり、グランドゴルフ、４・５・６年生の子供たちは楽しそうに取り組んでいました。

４年生の書写です。

今日は硬筆です。

金子みすゞの詩「こだまでしょうか」を、鉛筆でできるだけ美しく書き写しています。

お手本を見ながら、それを見たとおりに書くことは集中していないとなかなか難しいです。

しんとした空気感の中で４年生はがんばっていました。