さくら組さんが「みんなともだち」の本を読んでいます。
先生に読んでもらった後、それぞれ自分で読みました。本の中に線路のページがあります。そこに電車のシールを貼りました。自分が走らせたいな~と思う電車のシールを自分が一番いいと思う場所に貼りました。
とっても楽しそうに貼っていました。
さくら組さんが「みんなともだち」の本を読んでいます。
先生に読んでもらった後、それぞれ自分で読みました。本の中に線路のページがあります。そこに電車のシールを貼りました。自分が走らせたいな~と思う電車のシールを自分が一番いいと思う場所に貼りました。
とっても楽しそうに貼っていました。
5年生の家庭科、調理実習です。
ゆでたまごを作りました。どれぐらいゆでたらいいのかな?考えながら作りました。からをむいて食べてみると「おいしい~!!」黙食は心がけながら、顔は満面の笑みです!やっぱり自分で作って食べるのは楽しいですね。
幼稚園の園庭にテントを張りました。日差しが強くなってきている今日この頃、子供たちが日陰に入って休憩する場所として設置しました。
いすに座ってお茶を飲める適度に休憩しながら適度に休憩しながらいっぱい遊んでください!
いっぱい遊んだ後、片付けをしていたら、プランターにイチゴの真っ赤な実がなっているのを見つけました。食べたいなあ~
2年生の図工です。ステンドグラスを作っています。
厚紙を切り抜いて、切り抜いたところに色とりどりのセロファンを貼ります。光を通すときれいなステンドグラスのできあがりです。
厚紙を切り抜いたところに「何色のセロファンがいいかな?」いろいろ試しています。
1年生がひらがなの学習をしています。今日の文字は「ね」です。ひらがなの中でも書くのがむずかしい字です。
でも、ゆっくりじっくりていねいに書いています。先生から〇もいっぱいももらってがんばっていました。
雲一つない好天のもと、プールそうじを全校生と職員で行いました。2年間、使っていなかったプールには、土や落ち葉がいっぱいたまっていました。
1・2時間目は1~4年生です。学年ごとに分担して、プールサイドをきれいにしたり、たまった泥をバケツなどに入れて運んだりしてくれました。
3・4時間目は5・6年生です。どちらの学年もプールの水槽の中に入ります。5年生はたわしで壁磨き、6年生はブラシで床磨きです。ピカピカにしてくれました。
放課後は職員の出番です。みんなで最後の仕上げをしました。
全校生と職員みんなの力を合わせたプールそうじ。力を合わせたからこそきれいになりました。しばらく乾かした後、ゆっくりと水を入れます。6月20日がプール開きの予定です。3年ぶりのプールです。安全には十分に気をつけながらみんなで水泳を楽しみます。
今日は5年生と4年生の作陶教室です。
5年生は1・2時間目にお茶碗を作りました。窯元さんに教えてもらって、まずは底を作ります。次に延ばした粘土を積み上げていきます。「最初はコップのようにするんだよ」と教えていただきました。コップのような形から少しずつ広げていくんだそうです。一旦広がってしまったら元に戻すことはむずかしいそうです。だから慎重に慎重に広げていきました。いいお茶碗ができました。
3・4時間目は4年生です。4年生は花びんを作ります。4年生も窯元さんに教えてもらって作ります。粘土の玉をろくろの真ん中において、親指で真ん中をへこませて底を作ります。その後はひもにした粘土を周りに積みあげてゆくのです。できるだけ広がらないように筒の形にしていきます。そして最後は各自の考えによって少しだけ広げてみたり、模様をつけてみたり。いろいろな種類の花びんができあがりました。
今日は1年生を迎える会です。6年生が最上級生として企画運営しました。
6年生が6つの場所でゲームやクイズを実施します。6つの縦割り班に分かれた5年生以下の下級生は、5年生引率のもとそれぞれの場所で楽しみました。
「箱の中身はなんだろな!?ゲーム」「しっぽとり」「〇✕クイズ」がそれぞれの場所で展開され、1年生も楽しそうに参加していました。
開始直前には走り回って準備をしていた6年生もいたようですが、どの場所でも1年生のいい笑顔を見ることができました。喜んでいる1年生を見る6年生もとてもやさしい素敵な表情をしていました。頑張ってくれた6年生、いい時間をつくってくれてありがとう!
また、上級生の一員として下級生を引率してくれた5年生。6年生の姿を見ながら次のリーダーとして成長していってほしいと思っています。
素敵な笑顔がいっぱい見られた2時間でした。
さくら組さんがジュースを作っています。花びらや葉っぱ、実などを小さくちぎったりすりつぶしたりしてペットボトルの水の中に入れてかきまぜました。
黄色や白の花びら、葉っぱの緑はトロピカルドリンク、赤い小さな丸い実は、タピオカドリンクかな?
とっても素敵でおいしそうなジュースのできあがりです。「見て見て見て~」といっぱい見せてお話ししてくれました。
ジュースづくりを楽しんだ後は、お部屋でお話です。
「みんなにお知らせしたいことがある人?」と先生が尋ねると、たくさんの子が自分の作ったジュースを取りに行き、ジュースのことを紹介していました。いっぱい遊んだことを自分の中で整理し、伝える体験をこれからも大切にしていきます。
3年生の社会科です。地図には地図記号が使われています。今日は、ビンゴゲームをしながら地図記号に親しむ学習です。
9つのマスがあるビンゴカード。子供たちが思い思いに地図記号を書いていきます。書き終えたらいよいよビンゴゲームの開始です。先生が出す地図記号をカードに書いていたら印をつけます。印が1列に並んだら「ビンゴ!」みんなで楽しみました。
ダブルビンゴやトリプルビンゴになった子もいたようです。
楽しみながら地図記号に親しんでいきます。