１・２年生のプール開きです。
１・２年生は、小プールに入ります。入り方を教えてもらって心臓から遠いところから少しずつぬらしていきます。しっかり水をかけたあと、そおっと水に入ります。思ったよりも水は冷たいですが、水に入った子供たちの顔はとてもうれしそうです。
「２年生」カテゴリーアーカイブ
今田の自然
１・２年生は、ふるさと学習として今田の自然について学習しています。
今日は、今田や丹波篠山の自然についてよくご存じの方においで願い、撮影された写真をスライドで見せていただきながら、お話を伺いました。
名前は知っているけど、子供たちがなかなか実際の姿を見ることのない動物の写真や、変わった形をしたキノコの写真など、いろいろなものを見せていただきました。
自然に対する興味が大きくふくらんできました！
薪入れ
今日は朝から薪入れです。
昨日、バーナーで熱したあけぼの窯に薪を入れて、さらに高温にしていきます。
ふたを開けると輝くような炎が見え、熱気が伝わってきます。
窯元さんが火の加減がちょうどいいところを見計らってふたを開け、小学校・幼稚園の子供たちが順番に薪をそっと入れていきます。
近くまで近寄って入れる子や、熱気でなかなか近寄れない子もいましたが、貴重な薪入れ体験をすることができました。オープンスクールとしていたので保護者の方もお越しになり、薪を入れる体験をされた保護者もおられました。
子供たちの薪入れのあと、最後の仕上げは窯元さんが薪を入れて焼き上げます。ふたを開けて中の様子を確かめながら薪を入れていきます。煙突からは黒い煙がもうもうと上がっています。今日の夕方までには焼き上がるそうです。
窯から作品を取り出すのは、来週の金曜日。窯が十分冷めてから取り出します。できあがりが楽しみです。
窯入れ
いよいよあけぼの窯での焼成を始めます。
今日は窯入れです。小学校・幼稚園の子供たちが、５月に窯元さんに教えていただきながら作ったお皿やお椀は、窯元さん宅で乾燥させ、素焼していただきました。今日はその作品を持ってきてくださっています。
素焼きした器を見た子供たちは「色が変わってる」と言っていました。確かに素焼きをした器は作ったときより少し明るい色になっています。
子供たちの作品を窯元さんは手際よくあけぼの窯の中に詰めていきます。
火もよく通るように適度に間を空けながら、ツクという小さなＬ型の柱を立ててその上に棚板を置き、その上に子供たちの作品を並べます。
子供たちは窯に自分たちの作品が詰められている様子を見て、窯の中も順々にのぞかせてもらいました。
最後に窯の入り口をふさいで本日の作業終了です。
明日は火入れです。あけぼの窯に火を入れます。
オオムラサキ
１・２・３年生が、丹波の森公苑の方においで願い、オオムラサキをはじめとした昆虫のことについて教えていただきました。
丹波篠山の森にはたくさんの昆虫が住んでいます。今でもよく見る昆虫もいれば、今では数が少なくなってしまった昆虫もいます。そんな昆虫のお話を聞かせていただきました。
特にオオムラサキは成虫と幼虫の両方を見せていただきました。
スライドに映し出される昆虫の写真や標本にされている昆虫の様子を子供たちは夢中になって眺めていました。
時間が過ぎるのもあっという間で、終わったあとも子供たちは名残惜しそうに昆虫を見ていました。
児童朝会
今日は児童朝会です。
健康委員会の子供たちが、プール開きを前にして気を付けることをみんなに知らせてくれました。準備運動をすることやプールサイドを走らないこと、物の貸し借りをしないことなど校長と教頭のお面をかぶった委員会の子たちが知らせてくれました。来週からはプール水泳を始めます。約束を守って楽しいプールにしていきましょう。
また、図書員会からは「読書貯金通帳」の紹介がありました。みんなで本を読んで「読書貯金」をいっぱい貯めていきましょう。本を読むと自分の世界が広がりますよ！
２年生の親子活動
２年生の親子活動です。
ドッジビー大会をしました。
子供と大人が入り交じっての対戦をした後、大人対子供で対戦をしました。
子供はドッジビーの扱いに慣れていることもあって、スムーズに投げたり受けたりしていますが、大人はボールとは少し勝手が違うようでした。
対戦が終わった後は、学級委員さんが準備してくださった駄菓子を紙のお金で買いました。
とても楽しいドッジビー大会&駄菓子屋さんでした。
かえるのがっしょう
２年生の音楽です。
「かえるのがっしょう」を歌っています。歌いながら手遊びをしたり、追いかけっこをしながら歌ったり。
楽しそうに元気な声で。
せせらぎ公園にて
１・２年生がせせらぎ公園に出かけました。
いろいろな生き物をいっぱい見つけたよ。
あすなろ朝会
今日のあすなろ朝会のテーマは「とくべつしえん教育」です。
学校にいる子はみんな一人ずつ違うこと、そして、その誰もがその子にあった形で学習ができるようにしていくことが大切、というお話をしました。
誰もが学校でたくさんの経験をして、将来社会の中でしっかりと生きていける力をつけていきます。
