電話インタビュー

5年生はふるさと学習で丹波焼のことを学んでいます。

1学期から窯元めぐりをしたり、窯元さんに弟子入りしたりしてきました。いろいろ調べているうちに、もう少し知りたいことができて、電話でインタビューさせていただくことにしました。

聞きたいことをきちんと整理すると同時に、電話での失礼のないインタビューの仕方を考えました。

でも、電話をかける直前は何度も声に出して練習してみたり・・・とちょっと緊張気味です。失礼のないインタビューをして、聞きたいことが聞けたかな?

 

授業研究

今日は、教員みんなで1年生の授業を見ました。1年生は乗り物を紹介するカードを作っています。そのカードを使って、友だちに乗り物を紹介する学習をしていました。

みんなしっかり紹介することができていたよ!

マット運動の発表

4年生が取り組んでいるマット運動。

今日は開脚前転・開脚後転の発表です。体育館にはいろいろな形でマットを引いています。通常通り引いたマット、少し傾斜を付けてまわりやすくしたマット、柔らかな台を置いたマットなどなど、バラエティに富んでいます。その中から自分のやりやすいマットを選んで発表します。

発表する子のマットの周りに集まった子供たちは、友だちのがんばりに笑顔で拍手を送っていました。

 

ヒロシマのうた

6年生が国語「ヒロシマのうた」を学習しています。このお話はとても長い長文です。今日はグループの中で順番に読んでいました。このお話を紹介するスライドもつくり、他のお話にも関心を広げていきます。